效能革命交流发言稿(集合八篇)

时间:2025-02-17 作者:63行文网

效能革命交流发言稿篇1

尊敬的各位领导、同志们：

今天，区委召开加强机关纪律作风建设活动动员大会，意义十分深远。机关纪律作风建设事关全区经济社会发展全局，是XXX区打造“XXX”的重要保障，是推动各级机关完善服务、改进作风、提升形象，争创人民满意机关的有效载体。XX镇作为XXX区的远郊镇，各项工作与广大农民密切联系，机关纪律作风，直接关系到党和政府在农民心中的形象，关系到区委政府各次决策在农村的落实。下面，我结合活动的总体要求和XX镇的实际作如下表态：

一、加强组织领导，争当示范带动表率

会议之后，我们将认真学习贯彻这次会议精神，及时动员部署，把加强纪律作风建设放到突出地位，成立机关纪律作风建设领导机构，党政一把手亲自抓、负总责，落实纪律作风建设责任制，具体工作责任到人。要求班子成员、全体党员严格遵守岗位纪律和各项规范性法律、法规、规章和制度，带头学习，带头实干，带头勤廉，以身作则，率先垂范，以优良的工作作风带动机关纪律作风建设。

二、加强学习教育，争当学习型公仆表率

结合我镇正在开展的万名农民素质提高工程，采取集中学习、个人自学、集中辅导、专题讲座、专题讨论等多种形式，

认真学习上级关于机关纪律作风建设会议有关精神，特别是最近召开的各级两会精神，提高干部职工综合素质，激发干部职工攻坚克难、积极进取、勇创一流的'激情，肩负起党和人民赋予的责任和使命，切实增强全心全意为人民服务的宗旨意识，增强解难题、办实事的本领。

三、加强作风建设，争当和谐型机关表率

把加强机关纪律作风建设作为推动全镇各项工作的一项重要举措，在全镇范围内集中整治 “慵、懒、散”和推诿扯皮、工作不力等问题，切实做到“四个结合”，即：与贯彻落实科学发展观相结合；与推进日常工作、完成中心工作和重点工作相结合；与走基层、转作风、办实事、解难题活动相结合；与机关干部创先争优、评先评优相结合，形成“讲团结、促和谐，讲风格、比贡献，讲节俭、促廉洁，讲责任、顾大局，讲踏实、求实效”的良好氛围，确保机关纪律作风建设实现新跃升和各项工作任务圆满完成。

四、加强制度建设，争当效能型机关表率

进一步建立健全和完善各项规章制度，强化对机关干部的约束力，认真执行内部监督和内部考评制度，以“优质服务、群众满意”为目标，大力倡导特事特办、急事急办、难事巧办、常事快办，对全体机关干部提出“四个一”要求，即一张笑脸相迎、一把椅子让座、一杯开水解渴、一个答复满意，全面提升行政效能、服务意识和工作水平。

五、加强干部管理，争当干部廉洁自律表率

严格执行领导干部廉洁从政和农村基层干部廉洁自律的有关要求。以严格会议、接待、用车、出差等为切入点，千方百计降低行政运行成本，树立勤俭节约的形象。认真贯彻落实《廉政准则》，杜绝用公款请客送礼和以学习考察为名公款旅游等，精简会议文件，提倡开短会、讲短话、讲实话。

各位领导、同志们，加强机关纪律作风建设事关XXX区打造“XXX”的大局，也是全区各项事业持续健康发展的重要保证。我们要在区委、政府的正确领导下，以饱满的精神状态，极大的工作热情和踏实的工作作风，努力开创全镇各项工作的崭新局面，用发展的实绩来检验作风建设的成效，为XXX区打造“XXX”做出新的更大的贡献！谢谢大家。

效能革命交流发言稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！今天我演讲的题目是《强化责任，用爱创造奇迹》。

"责任就在这里"是前苏联领导人捷尔任斯基的座右铭。"责任就在这里"，很平淡的一句话，但设身处地细品下来，又觉得意蕴深远，回味无穷。

我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族，“天下兴亡，匹夫有责”，国家的繁荣富强最根本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话更使我深深地体会到教师的责任之重大。踏上工作岗位那一天我也将“责任就在这里”作为自己的座右铭，用它激励着我，鞭策着我。

此次开展的"强责任、转作风、提效能"学习教育活动，又一次掀起了对教师这一太阳底下最光辉职业的再认识与再思考。“作风就是形象，作风就是力量，作风就是保障。”多少年来，我们广大的教师们便是用事业心、责任感和深沉的爱坚守着这座寂寞而美丽的城池。“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，没有爱就没有教育。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职。

工作至今，我已在讲台上站了近10个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己已离不开这个职业。作为一名教师，我热爱我的事业，我热爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；.哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业，热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。

记得曾经教过一个男孩，他的父母离异后便很少说话，在他的眼神里多的是一份忧郁，他那种倔强，他那种不希望别人同情的面庞到现在让我记忆犹新。他就这样在浑噩中放任自流、破罐破摔，学习成绩也是一塌糊涂。我曾对他进行过多次说服教育，收效却总是不大。寒冬腊月的一天，我在上课时，发现他神色黯淡，浑身瑟瑟发抖。我细细一看，他竟然只穿着两件薄薄的单衣，两只暗红色的手上布满了冻疮，几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景，我的心一下子就被震撼了。我赶紧找来衣服给他穿上，又带他到校医务室清洗伤口，然后用药膏帮他把伤口敷好，没想到原以为是铁打的`他竟然紧攥着药膏留下了热泪。经过一个星期的护理，他手上的裂口渐渐痊愈了。但从此以后，我却发现他仿佛是换了个人似的，不再对其他同学寻衅滋事了，上课专心听讲，按时完成作业，还经常主动给老师擦黑板，帮班里擦拭灯具，学习成绩一下子就前进了十几个名次。

教育是从爱出发的，没有爱的教育，阳光就无法照射进学生的心灵。“要尊重孩子的无知，善待孩子的错误”，多一份宽容，少点批评，或者会有反效果的作用。丁有宽、魏书生老师倡导我们偏爱差等生，也许能给我们一点启示。是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当你面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当你看到孩子们作文中写着对你的无限信赖时，甚至当你看到孩子们因你的努力而取得点滴的进步时，我想，在那时，你才更能真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。

爱是承担，爱是责任，选择了教师，就选择了对孩子负责，对家庭负责，对社会负责，对国家负责，不管道路上有多少风风雨雨，我们都要坚守心中那份沉甸甸的责任，相信只要我们每个人都勇于承担这份责任，那么这种责任就会转化为一种力量，一种强大的力量，它将推动社会的发展，它将创造出无数爱的奇迹！

效能革命交流发言稿篇3

尊敬的各位领导：

你们好！今天我演讲的题目是《辛勤耕耘、播撒花香》。

我是招标公司一名年轻的兵。我还没有辉煌的业绩，所以无法慷慨激昂；我也没有感人的故事，所以更不能声泪俱下。但是今天，我却格外激动，因为“抓作风，强执行，促发展”的号召像春风，带着美好的憧憬，带着祝福，吹进千家万户，更吹进了人们的心窝。她吹开了我心中的花蕾，催生了我们单位无数感人的故事……

我们公司的何主任，他时时处处以身作则，不管是大标小标，不分白天还是黑夜，他都兢兢业业地工作，从无怨言。凭着多年的工作经验，屡屡在招标代理工作中打出一场又一场胜仗，深得公司职工的尊敬、深受委托方和投标企业的支持与信任。

我们公司的段主任工作踏实认真，在接待招标单位、投标企业各方时一贯态度和蔼，主动热情。有段时间，他身体不舒服，可是他一声没吭，坚持带领大家在不到一个月的时间里完成了10多项招标代理工作，没有喊过一声累，叫过一声苦。每一项工程都凝聚着他的心血和汗水，为了确保工作顺利进行，他几乎整天泡在单位编制招标文件，从招标公告、资格预审、图纸答疑、勘踏现场直到开标等等，无不亲自过问，样样带头干。他用勤奋的汗水、高尚的人格、美好的情操实践着我们招标人共同的理想。

他还经常带病坚持工作。记得去年冬天，他一度感到身体不适，同事们都劝他回家休息，可他说什么也不肯，直到腊月25开完年前的最后一项标，他才去医院检查。医生埋怨他来得太晚，当即就让他住院。整个春节他都是在医院中度过的。现在，我们公司全体干部职工都在学习他埋头苦干、尽职尽责的工作干劲和与时俱进、无私奉献的.时代精神，为实现招标代理工作更上一层楼而奋斗。

还有我们的办公室张主任，上有老人需要伺候，下有孩子需要照顾，但她一心扑在工作上，热心帮助大家解决每一项具体问题，关心爱护每位同志，调动大家的工作积极性，为营造和谐的工作环境立下了汗马功劳！

因为有领导的率先垂范，公司员工都树立了“司荣我荣，司辱我辱”的信念，只要有工作需要，就会主动放弃休息时间，自觉做到提前上班、推迟下班，个个全力以赴，即使通宵达旦也首先保证圆满完成各项工作！

通过“抓作风，强执行，促发展”的深入学习，我们单位的干部职工，在不断转变着观念，转变着作风，为更好地服务群众而努力着、奋斗着！干群关系进一步密切，上下团结一心，一切从工作出发，从大局出发，呈现出互帮互助、互相学习、互相督促提高的良好风貌。

瞧，一棵垂柳在小溪边欢笑，它看到了我们的变化。

听，一群大雁在天空低语，它们在传诵着我们奋发上进的故事。那花瓣上晶莹的露珠，就是我们洒下的汗滴。

“抓作风，促发展”，让我们深深体会到了加强学习与修养的重要性和提高工作效率的紧迫性。在竞争日益激烈的今天，更让我们深刻地认识到：没有过硬的业务素质，没有爱岗敬业的服务意识，就会被社会淘汰。而过硬的业务素质和爱岗敬业的意识都来自学习。每天，我们都在不断地学习，不断地思考，不断地研究。奋发向上在我们公司已蔚然成风。我们在不断的学习与实践中，提升着干事创业的能力，体会着学习的快乐。

俗话说：“不患无策，只怕无心。”“世上无难事，只怕有心人。”作为一名公职人员，我们不但要有耿耿忠心，拳拳爱意，还应身处阳光地带，不断播撒花香。“抓作风，强执行，促发展”就是我们播撒花香最有力的指针，最坚定的信念！积极扎实的工作让我们深深体会到了充实，精神风貌的改变让我们看到了新的发展，新的跨越。我想，即使我们不能“达则兼济天下”，也要做一颗流星，划过苍穹之后留下温暖而美丽的弧线。就让我们在平凡的岗位上兢兢业业，尽职尽责，把激情融入踏踏实实的工作中，为建设美丽而和谐的贡献自己的全部力量！

我的演讲完毕，谢谢大家！

效能革命交流发言稿篇4

各位领导、同志们：

大家好！

今天，矿党政召开作风整顿暨建设“创新型机关”动员大会，意义十分深远。昨天通过参加视频会议，并学习关于建设“创新型机关”的安排意见，我深受教育和启发。在此，我代表技术科作表态发言：

一、作风整顿方面

1.党员干部做表率，落实制度不能松。会后，技术科将第一时间组织全科干部职工学习会议精神，迅速动员部署，要求全科党员干部要带头做表率，把思想和行动统一到“转作风、抓落实、塑形象、做表率”活动中，严格遵守矿规矿纪，以身作则，以上率下，坚决做到落实制度不能松。

2.立规矩严格考核，扎实开展作风整顿“大扫除”。结合矿党政以严治矿总基调，重点针对“庸懒散”等问题，进一步健全完善技术科各项规章制度，并做到制度面前人人平等，严格考核。与此同时，在全科开展作风整顿“大扫除”，深挖本部门存在的作风问题，结合矿规矿纪、“八个严禁”等，逐项排查，列出问题清单，制订整改措施，明确责任人限期整改，彻底根治“庸懒散”的恶习，推动机关作风建设。

3.强化监督检查力度，促进作风转变。一是不定期对本部门各项工作任务的执行情况进行督查，发现问题严肃追责。二是到基层单位征求意见，重点整治“态度生硬”、“作风不端”等问题，发现一次处理一次，绝不姑息迁就。

二、创建创新型机关方面

1.通过今天的动员大会，组织全科人员迅速召开动员会，层层发动。制订创建活动目标及实施方案，统一思想、明确任务，为活动顺利开展奠定坚实基础。与此同时，定期组织全科干部职工学习研讨活动，每周安排不少于4个小时的时间集中学习，学习笔记每月不少于3000字。不断提升干部职工的业务素质，为创新提供素质保障。

2.认真开展自我检视。层层征求意见和建议，结合工作实际，聚焦服务意识、服务能力、服务态度、服务水平的作风问题，逐条梳理查摆存在的.突出问题，深刻剖析问题根源，逐条建立台账制定整改措施，明确责任人限期整改，确保自查自纠效果好，问题整改落实快。

3.要弘扬创新精神，鼓励人人创新。每月，针对生产中的难题，技术上的难点，组织全科干部职工开展课题攻关，要求所有人员下井要带着问题下井，拿着方案升井，激发全科干部职工的聪明才智，为安全生产保驾护航。今年，技术科每月至少要解决一个影响基层的实际问题，每半年至少完成一项有分量的创新成果。与此同时，根据矿党政的工作部署，每月常态化开展好技术资料评审工作，从严从细高标准审核，促进技术资料标准化工作提档升级。日常工作中，深入挖掘基层单位在安全生产过程中的一些好的做法，认真总结，借鉴好经验好做法，促进技术管理再提升。今年，技术科将完成创新项目不少于5项。

4.靠前服务基层。当前规程措施问题还比较多，新旧问题层出不穷，下一步针对规程措施出现的问题，技术科要登记在册，每月召开一次技术例会，将出现的问题进行讲解，对重点问题要剖析根源，防微杜渐，以防出现类似问题。

井下现场技术管理还存在差距，突出表现为，现场技术牌板不齐全，吊挂不规范，本身可以作为亮点的工作，却成了不起眼的牌板点，同标准化管理有差距，与当前的管理要求格格不入，下一步要加强对现场技术资料和技术牌板的管理，每月对现场管理差的要进行指导服务，对管理好的要通报表扬，进而鼓励技术人员学先进、找差距、弥补不足，提升现场技术管理现状。

5.转变设计思路。下一步搞设计前，提前与通风区、防治水科等部门联系，一起研讨方案，日常存在疑问的，找对口专业领导进行沟通，同时根据巷道的用途不同、服务年限不同，要有不同的考虑，多问几个为什么，能不能多回收煤，时刻想着有没有更好的方案更好的设计，进行自我否定，多想多沟通，不断优化设计和方案，确保所做的设计达到最优效果。同时，强化日常与基层的沟通联络工作，下一步根据基层单位报告的现场动态变化情况，尤其是掘进遇断层、过老巷、顶板条件有较大变化的情况，以及整修过断层带、过岔口等特殊地段，技术科要及时掌握情况，拿出方案，同时做好沟通工作。

6.尝试使用无纸化办公系统。前几天，我听说成本中心审批材料计划已经实现无纸化审批。下一步，技术科也要借鉴成本中心好的做法，摸索新的办公思路，推行无纸化办公。

三、落实工作不打折扣

针对自我检视问题和日常暴露的问题，列出问题清单，逐条对标对表整改。针对日常工作的难点，主动寻找解决办法，认真履行“八个严禁”“跟值班管理规定”等要求，常态化开展“转作风、抓落实、塑形象、做表率”活动，确保各项工作落地落实。

四、争当满意型机关科室

通过征集基层合理化建议，不断改进工作方式，通过征集意见和谈话，对基层反映的服务质量问题，要严肃处理并积极整改，以解决基层困难为荣，以推诿扯皮为耻，以基层满意为工作标准，进而创建“满意型机关”科室。

各位领导、同志们，在新的一年里，技术科全体干部职工将以“提素质、强创新、作表率”为主线，进一步转变作风，拓宽思路，出实招、用新招，依靠创新推动技术工作再上新台阶，再创新水平，为我矿圆满完成20xx年各项任务目标做出新贡献。

效能革命交流发言稿篇5

尊敬的各位领导、同志们：

今天，市局召开“加强作风效能建设，创建群众满意机关”动员大会，公交公司作为服务性单位，就如何倾力打造“诚信、和谐、满意公交”在这里作个表态性发言。

一、以本次会议为动力，迅速贯彻会议精神。引导全体员工牢固树立公交服务天天进步的目标，增强服务意识，改进工作作风，改善服务态度，使每一位公交员工能始终把自己放在服务者之列，以乘客的需求来不断调整自己的服务定位，千方百计为乘客着想，让乘客方便，为赣州经济发展营造一个群众满意的公共交通环境。

二、提高服务质量和效率。抓好员工素质教育，使员工既有服务的愿望，更有过硬的服务本领。体现在工作的全过程，切实做到安全行车、文明服务、礼貌待客、热情服务，全力为70岁以上老人做好乘车服务，使服务质量投诉率比上年下降50。

三、继续履行承诺服务，科学编制公交专列规划，减少换乘率，提高准点率，我们承诺：中心城区让市民能够在300米半径范围内找到公交站点，在站点待3～5分钟就能乘上公交车。

四、加强公交基础设施建设，做好综合停车场建设前期的各项准备工作，为提高城市品位，满足不同层次市民的需求，今年我公司将适时更新车辆，适当增加空调车和双层巴士，同时在上半年对城区内剩下的.175个简陋侯车点改建成能避风遮阳的人性化港湾式侯车停，做到“一街、一亭、一景”，成为城市一道靓丽的风景线。

五、强化监督机制，进一步发挥企业聘请社会监督员的作用，集中整治热点问题，重点解决市民反映强烈的突出问题，对影响公交行风效能的人和事，实行责任追究。

六、转变机关作风，深入车队（场、站），靠前指挥，做到机关为车队服务，车队为司机服务，司机为乘客服务，不断改善工作条件，在提高效益的情况下，逐步解决员工待遇偏低问题，使广大员工热爱公交、奉献公交。

公交行风效能是一种外在的形象，它关系到城市的繁荣和社会的稳定，公司将上下互动，从我做起，高质量、高标准、高要求，认真做好每一项工作，在短时间内实现公交行风的明显好转，使我市公交事业让政府放心，让市民满意。

效能革命交流发言稿篇6

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我演讲的题目是：《强责任、转作风、提效能》。

“三找三看”活动之风已吹进各行各业，“看我担当、看我作为、看我敬业”，作为教师担当的是责任、转变的是作风、提高的是课堂效能，借此机会，我结合自己工作中的感受，从身边的点点滴滴说起与大家一起分享。

看到课堂上孩子们灿烂的笑脸；看到操场上师生共舞；看到餐厅里孩子们井然有序的就餐；看到轮滑上孩子们在自由驰骋，让我得到了一次人生的感悟：生活就是一个旅程，站在十字路口一定要有选择；选择了就得学着慢慢的转变自己，一点点的改变原有的状态；让自己的工作和生活都来一次转变，来一次洗礼；就是这一次次的小小的转变，一次次的洗礼；才会让自己的生命之旅更加的绚丽和丰富。

很开心自己天天生活在一个很受用的团队之中。我们每天来到学校不仅是忙碌的，也是快乐的。我们的这支团队快乐不失严谨；活泼而不失动力。生活的.交流、业务的学习都让我们有新的收获，新的感悟。我会珍惜这份缘份，让自己感悟着别人的精彩，丰盈着自己，与亲爱的同事们一起成长。

虽然自己参加工作十多年了，这半年多来常常感觉自己就像刚刚参加工作一样，有种对待工作和生活从头来过的感觉。在这里可以清晰的感受到一种新的管理模式在挑战自己原有的状态。我们每一位老师都在转变着自己，在转变中更加清晰的明确了自己肩上的这份责任。“强责任、转作风、提效能”三句话，九个字，体现在每一位教师的身上。

责任比能力更加重要。作为一名老师责任更大于能力，我们要心系每一个孩子。我们学校的每一个孩子日常生活离不开老师们的责任心。每天我们早早的来到学校，从宿舍带领孩子有秩序的去餐厅吃饭，再带回教室学习；中午整齐的队伍带去餐厅；下午放学又将整齐的队伍送出校园，一天下来看似繁琐的值班工作，更是我们学校的责任和人文情怀的体现。勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了这份工作，就选择了一份责任，就要以饱满的热情对待它。让爱在学校凝聚，梦想从学校起飞！

我们要对学生满怀关爱之心。记得有位教育家说过：“教育若没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有爱就没有教育。”家长把孩子送到了学校，就证明了对我们的信任。信任的同时也把责任赋予了我们。我们不仅仅要照顾好每一个孩子的吃、住、学习，我们更要能够俯下身子和孩子们谈心，聆听孩子的心声。多观察他们，多思考他们。

冰心先生曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”是啊，我们既然是一名老师，从事的就是“花”的事业，从事的就是为社会、为人类创造美好的工作！所以，走在这条充满阳光,散发馨香的教育之路上，我们播撒的注定是无私的情与爱，付诸的注定是强烈的责任心！

学生的言行举止也透漏着老师的言行举止，学生的为人处事是老师人格的投影。在关注孩子的同时我们要不断学习，提高自己的修养、教学水平、科研水平，我们要和孩子一起学习、一起成长，做一个学生们真正的良师益友。

有一种尊重叫认真！有一种爱心叫责任！有一种成功叫转变！各种精明之人敌不过执着之心。“强责任、转作风、提效能”从我做起，从身边的点点滴滴做起，用灿烂的青春谱写工作和生活的辉煌！

谢谢大家！

效能革命交流发言稿篇7

各位老师，各位同仁：

大家好！很高兴有这样的机会，在这里和大家交流、探讨九年级化学中考复习备考工作。中师毕业的我，专业知识层次较低，只从事过两年化学教学。在各位面前谈不上什么经验，只是把自己近一年多在九年级化学教学工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之处，希望各位老师多提宝贵意见。

化学复习工作离不开科学的预判、充分的准备、合理的安排，更离不开学生的勤奋努力。学生是学习的主体。为了提高复习效率，就要在复习时，对试卷的命题趋势作出预判，对复习时间和复习内容作出规划，最大程度发挥学生的积极性，促使每一位学生都最大程度发挥自己的潜能。事实证明，复习工作中抓住了学生，把复习任务落实于学生，勤检查落实情况，调动学生学习的兴趣，那么成绩肯定就不错。下面我就自己在备考中的做法和循环思路做一介绍。

备考循环思路：备考计划——研究考情——构建和谐课堂———小组合作——分层备考。

一、备考计划：

1—6周：新课阶段，争取第六周结束新课。

7—10周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。

11—13周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。

14—16周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。

二、紧扣课程标准和中考说明

考纲就是指南。每年的中考备战前，我都要找来近几年中考的试卷，分析他们的命题题型和考察内容。分析试卷结构，分析重难点。做到复习时心中有数。根据近几年的命题走向，我对20xx年试卷结构进行了预测：化学科满分100分。试题主要题型及比例：选择题约36分，填空题约20分，简答题约12分、实验探究题约20分和计算题约12分。各部分内容比例为：身边的化学物质约占42%、物质构成的奥秘约占23%、物质的化学变化约占22%、化学与社会发展约占13%。

连续三年中考试题以各学科的基础内容为主，难度比例为7∶2∶1，即基础知识占70%，中等难度占20%，难题只有10%。选择题、填空题、简答题相对比较简单，难题一般集中在实验探究、溶液的计算、推断题上。

只有紧扣新课程标准和中考说明，才能瞄准目标，把准中考试题的脉搏，掌握好复习内容的深浅度。

我们要吃透课程标准和中考说明，掌握中考考查的主干知识和能力，重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，重视教法的总结，加强学法指导和考法指导！

三、备考具体方法和措施：

1、建构“知识链”，调动学生学习积极性。

复习课容易变成“炒剩饭”，陷入“题海战术”，变成教师的“一言堂”。复习课不是旧课的重复与罗列，它是对既得知识形成技能、技巧的同时，发展学生的思维，升华学生的知识层次。因此，复习课教学，老师不要过多的占用时间来重复知识，应该引导学生串联知识和整合知识，最大程度的发挥学生的潜能。这样才能调动学生参与教学活动的积极性、主动性，使复习课堂不再死气沉闷。例如：我在复习“第二章，认识空气保护空气”时，给学生分配了明确任务：我们这一章学习了什么，你们能细化出知识点吗？列出知识结构框架吗？寻找出这章的考点吗？你可以用图表、比较法等各种方法总结。各小组在热烈讨论，踊跃辩论的活动中完成任务。出示他们小组的成果，然后各组通过踊跃发言，进行完善。教师适时进行指点。

符合学情的教学，学生才有兴趣学，才学得进去。

2、建立民主的师生关系，构建和谐课堂

情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重大影响。教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。因此，融洽的师生情感，可以促使师生间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性。在教学过程中，必须准确地把握自己的角色、努力培养师生间的真挚情感，缩小师生距离，培养学生的学习兴趣，才能提高教学效果。在几年的教学中我发现许多学生，可以简单的因为喜欢或讨厌一个老师，喜欢或讨厌某门课程。因此在教学过程中我常常面带笑容，让课堂气氛轻松、活跃。学生回答问题，答对时，我不惜赞美之词。“太棒了！”“你真聪明”“表现非常好”等成为我的口头禅。即使答错了，一般情况下，我也不严厉的批评，会说一句“加油”或“下次努力”。在学习的过程中培养和谐的师生情，往往也能够激发学生的积极性。作为一个年轻教师，和学生年龄的接近，我能更理解他们，了解他们的所思所想，课间常常和他们谈NBA、国家大事、娱乐明星。有时星期天早到四、五个小时和孩子共同阅读《在困难的日子里》、《红星闪闪》等书籍。尽量使他们能够接受我。学生周末有乱逛、早恋、喝酒等迹象，我发现后及时正确的引导他们。让他们觉得和我既是师生，又是朋友，师生之间搭建起了沟通的桥梁，课堂上教学氛围好，课堂效果自然理想。

3、发挥小组的作用，让学生去帮助学生，展示学生凝聚力。

一个老师带两个班，去督促每一个学生去学习是很困难。一个班学生成绩优异的'是少数，如果我们把这些学生分成组，发挥优秀学生的才能，去帮助学习困难的学生，学生与老师双管齐下。我相信学困生肯定有进步，老师的工作量小了，成绩肯定会提升的。

近两年我开始大胆尝试，大组六人一组，小组两同桌一组。这样的模式对于专项训练最为合适，上学期我对化学式和化学方程式书写进行了训练，在一个大组中，一人念，五人写，写到一定数目，两人小组互相寻找错误之处，彼此打分。对于有关化学方程式计算的考查是我们中考的重要考点，我利用大组的优势，让学生自己书写计算过程，然后在小组内进行展评，讨论，达到共同进步。

为了调动优等生对学困生进行帮助，我每学期都对优秀小组进行奖励。通过小组组员的合作与竞争学习，提高了学习效率。这样不学习的学生也会跟着学，而且进步很大。学习积极性高涨起来，成绩自然会全面提升。

4、注意细节，分层备考

化学是理科中的文科，有很多知识点需要记忆。化学学科的特点就是零零碎碎，细节末梢很多，细致耐心对于稳定拿分比其他科目更为重要。

教会学生最基本的方法：如何记忆？如何梳理知识点？如何找到自己丢分的原因？如何审题？如何做到基础题不丢分？

很多学生在答卷中非知识因素丢分比较严重。如何减少失误？一是平时要养成严谨细致的写作业习惯，如细心审题，规范书写（特别是化学用语），文字表达全面准确，计算解答条理清楚等。

对于不同层次的考生最好是进行分层备考，通过考试，我根据学生的实际情况。将学生分为三个层次，基础较差的、中等生、优生，中考目标分别为40——60分、60—80分，80分以上，那么第一轮复习，基础较差考生主要是补好基础，对新课学习时没有学好的概念、化学用语等知识点重新学习和反复记忆。成绩好的，除了巩固好基础知识外，也多对实验探究、计算题等难点进行训练。并且对某些学生在某些方面的缺失，进行一对一指导，使每个学生在最大程度上发挥出自己的才能。

以上是我在复习过程中一些不成熟的想法与做法，还请各位老师批评指正，谢谢大家！

效能革命交流发言稿篇8

各位老师、家长们：

你们好！

感谢学校给我这个机会，也希望大家多多指导。

首先，我要感谢学校老师们的辛苦努力。从过罢年开学以后，孩子们几乎没放过几天假。可是这件事背后是老师们更大的付出。我常听俺孩子说：“班主任王晓杰老师家在焦作，开学以后就“五一”放假回去了几天。”她可是把这儿当家了，除了吃饭时间，人都不离教室。谁没有家，谁不想安逸!可是老师为了我们的孩子牺牲了自己的家、自己的时间。关于赞美老师的话我也不多说，到处都有。我只是常常教育自家孩子，让她懂得感恩：这世间的职业千万种，但唯有老师最高尚，只有老师是毫无保留把自己全部的知识传授给学生。高中老师更辛苦!孩子们自己都喊累，可他们只有三年，但老师陪孩子们一辈子，辛苦也是一辈子。懂得这个道理让她知道感恩，孩子们才会珍惜老师们的付出，才会更理解老师，才会自觉遵守学校纪律。

再就说说跟孩子沟通配合学校教育的问题，分享一下我的感受：大家都知道老师已经把孩子们的学习安排的非常妥帖，我们做家长其实也就是需要孩子们的状态调整好，包括孩子们的生活和心理状态。现在的孩子多则两个，像我们家就一个。可想而知这些孩子们是多么的宝贝。我从来不曾打过自家孩子，连大声批评次数都有限，可是孩子渐渐长大，烦恼越来越多，也有了小脾气。怎样去关心我们的孩子，去用我们的人生经验引导她们真是个大问题!我也没什么特别的，就是和我们家孩子做朋友，这个也不是刻意为之，只是母爱使然。心里眼里都是她，小时候就是她玩什么我玩什么，长大了她什么话都跟我说，因为我可以帮她而不训斥她。比如说这次分科以后，她就明显开始不安，大综合时的优势不再存在，成绩排名后退十来名。她不再那么自信、不再那么阳光。对周围一切都表现的那么烦燥：什么同学说话吵她了，学校饭菜不好了，寝室同学不睡觉……!反正哪儿哪儿都不对，其实我知道她失去的是信心。成绩差一点也不要紧，失去信心就没有动力!可是急也没用，你讲再大的道理她听不进。我记得有个教育家说过：当孩子需要倾诉的时候，一定要当好这个角色，不要去鉴别他说话的'对错，他们年纪小，看问题难免片面，甚至偏激，但无论如何，都不要反驳他，让他把满腹的委屈一吐为快，这样他就轻松了。也比较容易听得进别人的话。这时再适度的加以引导，就会把他引导到正路上来。我能做的就是陪她发泄，尽自己的努力关心她，找她的优点表扬她。有时候工作忙，也会在她屋里桌子上留个手绘的笑脸，以示鼓励。这样慢慢孩子就平静了，状态调整好了，学习也就有了明显的进步。

今天在坐的各位都拥有一个共同的身份——儿女心中的父母、老师眼里的家长。大家肯定都有一个共同的心愿：望子成龙、望女成凤。我的想法呢：成龙成凤也不是考上清华北大，就是让孩子们健康成长、努力学习。孩子们因为这样那样的因素，成绩有高有低，可这并不代表我们的孩子不好。也不代表他们不会有出息。所以我常跟我们家孩子说：考上一本是好孩子，考上大专也是好孩子，关键是你要做对的事，做应该做的事。在学校就要好好学习、团结同学。长大了也不会因虚度光阴而后悔。

什么样的父母是好的父母，我认为就是耐心陪着孩子长大的父母，哪怕我们的树苗没有别人的茁壮，做为他们身边最亲的人，我们一定要保持耐心，呵护他们。作为家长，我觉得就是要理解老师、配合学校!辛苦这三年，给孩子一片蓝天!